ALGUNOS DETALLES PARA EL DÍA DE LA FAMILIA

Todas estas manualidades las hacen los niños en sus clases de artística, empleando diversos materiales reciclables como cartón y  periódicos también utilizaron papelillos, hojas de block, escarcha, cintas y colbón.

Con estos detalles demuestran sus habilidades y el cariño a sus seres queridos.

 

IZADA DE BANDERA

Se realizó la izada de bandera correspondiente a la celebración del 20 de Julio y la Batalla de Boyacá donde uno de los estudiantes representó a Simón Bolivar y contó la historia de esta época. Luego se destacaron aquellos estudiantes que por su perseverancia merecian izar la bandera.

ESCUELA DE PADRES

Esta es una actividad que se realiza con los padres de familia para orientar la formación de los niños desde el hogar, mejorar sus hábitos y formar en valores.

La educación no solo depende de la escuela sino que comienza desde el hogar y es allí donde les dan las principales bases para que aprendan a convivir en comunidad.

Algunos de los temas que se han abordado en las escuelas de padres son: educar con amor y el ejemplo, educar en valores, corregir con amor, autoridad en el hogar, cuanto conocen a sus hijos, entre otros.

USO DE MATERIAL CONCRETO

Según Piaget los estudiantes en su etapa escolar se encuentran en el estadio de operaciones concretas. Aquí aparece en ellos el concepto de agrupación, donde realizan diversas representaciones de  las cantidades que se están trabajando; apoyándose en material manipulable y partiendo de allí se observa la evolución del pensamiento intuitivo al operatorio y  luego alcanzan el pensamiento lógico.

Teniendo en cuenta este planteamiento de Piaget puedo decir que es muy importante que en todos los grados se trabaje con material concreto para que los estudiantes alcancen mejores desempeños y aprendizajes en las matemáticas y en sus estructuras mentales. Por esta razón destáco las cartillas del PTA ya que proponen muchas actividades donde los estudiantes deben elaborar y trabajar con materiales hechos por ellos mismos como por ejemplo: fichas de colores y relacionadas con un valor, figuras geométricas y sus medidas, representacion de fracciones en hojas de papel, uso de lanas o cuerdas con sus longitudes, entre otros.

FORMACIÓN PARA LOS FACILITADORES DEL PROYECTO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS

En días anteriores el equipo de facilitadores del Proyecto de Competencias Ciudadanas de la SEM realizamos una capacitacón sobre Escuela de Padres, en la cual le entregaron a cada IE el material pertinente para llevar a cabo esta misión de orientar a los padres de familia en su labor y dar algunas pautas para la crianza de sus hijos. 

MICROCENTRO

En nuestra institución se realizan microcentros conformados por el equipo de docentes, los tutores y la rectora. En estos espacios expresamos los avances y dificultades que presentamos durante la implementacion del programa, realizamos diferentes actividades sobre los planes de área, de aula, proyectos transversales y productivos; demás acciones que se llevan a cabo en cada una de las sedes y que permiten el correcto funcionamiento de estas.

VISITA DE LOS TUTORES DEL PTA

Esta es una de las visitas que realizan nuestros tutores a cada uno de las sedes, donde se hizo una intervención en el área de  Lenguaje; especificamente en la parte de comprensión lectora. Aquí podemos evidenciar la motivación y participación de los estudiantes en las actividades propuestas sin importar su grado, ya que allí estan los niños de grado primero hasta el grado quinto.

Son muy interesantes estas actividades ya que nos permite a los docentes ver nuevas formas de aplicar otras estrategias con los estudiantes para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

TRANSVERSALIZANDO...

Durante el desarrollo de las clases se realizan diversas actividades que favorecen la transversalización de las diferentes áreas  permitiendo así establecer relaciones de los aprendizajes, el desarrollo de las competencias y el manejo de la información.

Todo esto apunta a que los estudiantes obtengan un mejor desempeño durante sus clases y pueda ser mas enriquecedor su aprendizaje y a su vez facilitar el trabajo de la metodología Escuela Nueva.Como se puede observar en las fotografias los estudiantes relacionan contenidos del área de Lenguaje (resumenes, mapas conceptuales) y en Ciencias Naturales (los ecosistemas) para comprender con mayor facilidad los temas tratados y poner en práctica los que ya ha aprendido y garantizar que sean significativos.

 

 

 

PROYECTO PRODUCTIVO

En esta actividad los estudiantes realizaron una muestra de shampoo a base del cristal de  sábila, fue un producto que requeria de uso rápido porque no contaba con ningun conservante.
Fue una experiencia muy enriquecedora e integradora, ya que participaron todos los estudiantes desde el grado transición hasta el grado quinto; mostraron su gran interés por aprender cosas nuevas y trabajar en equipo.

 

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