USO DE MATERIAL CONCRETO

Según Piaget los estudiantes en su etapa escolar se encuentran en el estadio de operaciones concretas. Aquí aparece en ellos el concepto de agrupación, donde realizan diversas representaciones de  las cantidades que se están trabajando; apoyándose en material manipulable y partiendo de allí se observa la evolución del pensamiento intuitivo al operatorio y  luego alcanzan el pensamiento lógico.

Teniendo en cuenta este planteamiento de Piaget puedo decir que es muy importante que en todos los grados se trabaje con material concreto para que los estudiantes alcancen mejores desempeños y aprendizajes en las matemáticas y en sus estructuras mentales. Por esta razón destáco las cartillas del PTA ya que proponen muchas actividades donde los estudiantes deben elaborar y trabajar con materiales hechos por ellos mismos como por ejemplo: fichas de colores y relacionadas con un valor, figuras geométricas y sus medidas, representacion de fracciones en hojas de papel, uso de lanas o cuerdas con sus longitudes, entre otros.