Participación en Semana de Desarrollo Institucional

En Octubre se desarrollaron diferentes actividades de planeación institucional, donde se realizo una reestructuración de los equipos de trabajo para la organización de los planes de asignatura y de aula para el próximo año escolar 

JORNADAS DE MICROCENTRO Y REUNIONES DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

EN EL TRANSCURSO DEL AÑO ESCOLAR PARTICIPAMOS DE DIFERENTES CAPACITACIONES, MICRO-CENTROS, INTEGRACIONES Y EQUIPOS DE TRABAJO PARA LLEVAR A CABO LA PREPARACIÓN Y LA EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS Y LAS ACTIVIDADES ESTIMADAS PARA EL AÑO LECTIVO.

RECONOZCO QUE EXISTE UN BUEN CLIMA LABORAL Y PROFESIONAL POR TODOS LOS DOCENTES Y LA PARTE DIRECTIVA DE LA INSTITUCIÓN 

PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LAS PRUEBAS SABER

DURANTE TODO EL AÑO LOS ESTUDIANTES PRESENTAN EVALUACIONES Y EJERCICIOS DE CLASE TIPO PRUEBAS SABER. ESPECIALMENTE HACIA EL MES DE JULIO Y AGOSTO SE TRABAJÓ MUCHÍSIMO LOS RETOS OFRECIDOS POR EL PTA EN CUANTO AL ÁREA DE MATEMÁTICAS Y LENGUAJE CON LOS CUALES SE PRETENDÍA SUPERAR LAS DIFICULTADES QUE POSEÍAN LOS ESTUDIANTES .
DE IGUAL MANERA CADA DOS MESES LOS NIÑOS DEBÍAN PRESENTAR LAS PRUEBAS APRENDAMOS 2.0 DESDE LOS GRADOS 2º A 5º CON EL FIN DE REFORZAR AQUELLOS APRENDIZAJES Y TIPOS DE PREGUNTAS QUE ALLÍ APARECEN.

Evidencias 2016

ANEXO 5. Resumen Competencias, Contribuciones, Criterios y Evidencias

Docente: LEIDY JOHANA TRUJILLO FRANCO

Área de gestión		Competencia	Contribución individual	Criterios de evaluación	Evidencias única valoración
Área	%
Académica		Dominio curricular	Hacer seguimiento del plan de estudio PTA teniendo en   cuenta las orientaciones acordadas por los docentes y el tutor asignado. Sistematización del trabajo de aula acorde al proyecto pedagógico de la  monografía y del plan de estudio del PTA teniendo   en cuenta las orientaciones acordadas por los docentes y el tutor asignado.	Competencias, estándares, contenidos, proyectos transversales y criterios de evaluación para el área de matemáticas y español.	-       Participar en la elaboración de actividades del proyecto de plan lector.
		Planeación y organización	Organizar y dirigir las elecciones del gobierno escolar de acuerdo a la metodología escuela nueva. Elaborar el plan de aula teniendo en cuenta la modalidad escuela nueva	Manual de docentes de escuela nueva y manual de convivencia de la institución.	-       Presentar las actas de elección de gobierno escolar de la sede. -       Normas de convivencia en clase. -       Fotos.
		Pedagógica y didáctica	Aplicar diferentes estrategias de aprendizaje de acuerdo a las necesidades de nuestro entorno y según la metodología escuela nueva.	Guía del maestro escuela nueva	-       Actividades, talleres y estrategias empleadas durante todo el año escolar. -       Fotos.
		Evaluación del aprendizaje	Diseñar y aplicar  evaluaciones por competencias según los requerimientos de PTA y promover la autoevaluación de los estudiantes según el SIEE	SIEE PTA	-       Participar de las jornadas de las actividades supérate con el saber y enviar las pruebas aplicadas.
Administrativa		Uso de recursos	Promover actividades con la comunidad educativa que beneficien la Institución	Ejecuta acciones que contribuyan al beneficio  de la institución.	-       Desarrollar jornadas de embellecimiento de la sede. -       Realizar jornadas culturales para la recolección de fondos para las actividades de los niños. -       Fotos
		Seguimiento de procesos	Diligenciar los formatos implementados por la institución en función de registro y control de la práctica pedagógica.	Lleva al día y organizados los libros reglamentarios establecidos por el directivo de la Institución Educativa.	-       Historial -       Control de asistencia diario. -       Observador del estudiante. -       Preparador de clase en el formato PTA. -       Registro de desempeño académico
			Asistir y participar  de las reuniones académicas y administrativas convocadas.	Secretaria de educación municipal y rectoría institucional.	-       Participación en microcentros y participación en el equipo de plan lector.
Comunitaria		Comunicación Institucional	Participar en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones. Utilizar el blog institucional y el correo electrónico para intercambiar información pedagógica y académica con los   compañeros.	Compromiso docente con la institución.	-       Registro donde se da respuesta a las solicitudes por correo electrónico. -       Publicaciones en el blog periódicamente.
		Comunidad y entorno	Desarrollar reuniones de padres de familia y escuela de padres de acuerdo con las necesidades de la comunidad educativa	Promueve y participa activamente de las reuniones y escuela de padres de familia	-       Talleres de escuelas de padres realizados por el equipo de trabajo. -       Actividades con padres de familia en la escuela -       Fotos.

Competencias comportamentales
Competencia	Evidencias única valoración
Compromiso social e institucional	-           Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente los directivos el personal administrativo y la comunidad. -           Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan.
Comunicación y relaciones interpersonales	-           Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando un lenguaje verbal, y no verbal. -           Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a las opiniones ajenas.
Trabajo en equipo	-           Comparte aprendizajes y recursos con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros. -           Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos.